Pengembangan Media Flipbook Interaktif Pada Materi Mengenal Peta Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran IPAS pada materi Mengenal Peta di kelas IV Sekolah Dasar masih menghadapi kendala, seperti rendahnya minat belajar siswa dan keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan pemahaman siswa terhadap konsep peta belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook interaktif pada materi mengenal peta kelas IV Sekolah Dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan respon pengguna terhadap media yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi ahli media, ahli materi, guru kelas IV, dan siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook interaktif yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli dan guru, serta mendapatkan respon sangat positif dari siswa. Media ini mampu meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi peta. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar guru dapat memanfaatkan media flipbook interaktif sebagai alternatif media pembelajaran IPAS, serta peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media serupa pada materi dan jenjang kelas yang berbeda.