Pengembangan Media Ajar Konkret “Jari Hitung Cerdas” untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar konkret “Jari Hitung Cerdas” guna meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III SDN Pundenarum 1, Demak. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, dan tes hasil belajar. Hasil validasi media memperoleh skor rata-rata 91% (kategori sangat layak), sedangkan validasi materi mencapai 93%. Setelah diterapkan, hasil belajar meningkat dari rata-rata 67,4 menjadi 86,2 dengan peningkatan sebesar 28%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar konkret “Jari Hitung Cerdas” layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Disarankan bagi guru untuk memanfaatkan media ini sebagai alternatif pembelajaran matematika yang inovatif dan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan cakupan materi yang lebih luas.