Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Nearpod pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Nearpod untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas V yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem pernapasan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, serta evaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis Nearpod ini mampu meningkatkan antusiasme dan semangat belajar siswa. Selain itu, siswa menjadi lebih memahami materi serta dapat mengenal bagian-bagian sistem pernapasan yang tidak dapat diamati secara langsung melalui pendekatan interaktif yang disajikan pada media tersebut. Media ini direkomendasikan sebagai alat pembelajaran efektif untuk mendukung proses belajar mengajar di kelas. Pada penelitian berikutnya, disarankan agar pengembangan media pembelajaran dilakukan dengan desain yang lebih menarik, baik dari segi tampilan visual, interaktivitas, maupun pemilihan warna dan elemen grafis. Desain yang lebih menarik diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat fokus selama pembelajaran, serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif. Selain itu, penelitian mendatang dapat memperluas cakupan materi atau melakukan uji coba pada kelompok siswa yang lebih beragam untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.