Pengaruh Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Based Learning Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS kelas V Di SDN Alaswangi 3 Kecamatan Menes

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS di SD Negeri Alaswaning 3 Kecamatan Menes. Hal tersebut dipicu oleh sikap pasif siswa serta kegiatan belajar mengajar yang cenderung monoton sehingga tidak mampu memotivasi siswa untuk terlibat aktif. Untuk menjawab tantangan tersebut, peneliti menghadirkan media pembelajaran interaktif berupa aplikasi Wordwall yang berbasis game based learning. Media ini diharapkan dapat menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan sekaligus meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain One-Group Pre-test-Post-test. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik random sampling. Data dikumpulkan dengan angket minat belajar dan penerapan Wordwall pada materi sifat dan jenis cahaya. Hasil analisis menggunakan uji reliabilitas memperoleh skor tinggi, sedangkan uji regresi linear sederhana menunjukkan pengaruh signifikan terhadap peningkatan minat belajar. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan Wordwall sebagai media pembelajaran inovatif terbukti berperan penting dalam menumbuhkan motivasi dan minat siswa terhadap mata pelajaran IPAS.