Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Materi Aku Berperilaku Pancasila Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Ular Tangga berbasis Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and Development) yang meliputi tahap analisis kebutuhan pembelajaran, perancangan media, pengembangan produk, validasi oleh ahli media dan ahli materi, uji coba terbatas, serta revisi produk. Media pembelajaran Ular Tangga dikembangkan dengan mengacu pada capaian pembelajaran dan karakteristik peserta didik kelas II sesuai dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik. Subjek penelitian adalah siswa kelas II di salah satu sekolah dasar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Ular Tangga dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Pengembangan media ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media pembelajaran Ular Tangga dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.