Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukatif “Matematika Rasa Pizza” Untuk Meningkatkan Pemahaman Penjumlahan Pecahan Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini diarahkan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis game edukatif Matematika Rasa Pizza serta mengkaji tingkat kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran penjumlahan pecahan pada siswa kelas V sekolah dasar. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas V SD Negeri di Kabupaten Pati, dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara, observasi, penyebaran angket kepada guru dan siswa, serta pemberian tes hasil belajar. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menilai aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media Matematika Rasa Pizza dinyatakan layak digunakan dan terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi penjumlahan pecahan.