Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Interaktif Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Siswa Kelas IV SD Negeri Tabet

Abstract

Pengembangan media Pop-Up Book materi bagian tubuh tumbuhan merupakan salah satu alat untuk membantu meningkatkan motivasi belajar siswa. Kebutuhan penggunaan media yang menarik menjadi alasan yang melatarbelakangi penelitian. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kelayakan media, kepraktisan penggunaan media, dan keefektifan media. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Desain, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel yang diambil 20 siswa kelas IV di SD Negeri Tabet Kabupaten Kendal. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket, dan tes. Dianalisis menggunakan skala likert untuk menentukan kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian pada pengembangan media pembelajaran Pop Up Book menarik karena dikembangkan menggunakan media konkret yang mempermudah guru menjelaskan materi bagian tubuh tumbuhan dan memudahkan siswa memahami materi bagian tubuh tumbuhan. Hasil validasi ahli media pembelajaran memperoleh 98% dan validasi ahli materi 97%. Angket respon guru memperoleh 100% dan angket respon siswa 100%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book pada materi bagian tubuh tumbuhan valid dan layak digunakan dikelas IV SD.