Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Fenomena Siang Dan Malam Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV

Abstract

Fenomena siang dan malam merupakan konsep astronomi dasar yang sering memicu miskonsepsi pada siswa kelas 4 sekolah dasar karena sifatnya yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis digital yang dapat mensimulasikan proses rotasi bumi secara konkret dan menarik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ini efektif menurunkan tingkat kesalahan konsep siswa, terutama dalam memahami arah rotasi dan posisi matahari. Disarankan bagi pendidik untuk mengintegrasikan media simulasi ini dalam pembelajaran IPAS guna memperkuat model mental siswa mengenai fenomena alam di bumi.