Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Pada Pembelajaran Ipas Materi Warisan Budaya Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran IPAS materi Warisan Budaya Indonesia di sekolah dasar masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks sehingga kurang menarik dan belum melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran Smart Box pada pembelajaran IPAS materi Warisan Budaya Indonesia kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Smart Box memperoleh respon positif dari guru dan siswa serta mampu meningkatkan keaktifan, minat belajar, dan pemahaman siswa terhadap materi warisan budaya Indonesia.