Pengembangan Media Pembelajaran Roda Baca Pintar Berbasis Bermain Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas 1 Di SDN Pucuksari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Roda Baca Pintar berbasis bermain dan mengetahui kelayakan serta efektivitasnya dalam meningkatkan minat membaca siswa kelas I SDN Pucuksari. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Tahapan pengembangan mengacu pada model Borg and Gall yang disederhanakan, meliputi analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, dan uji coba terbatas pada siswa. Sumber data terdiri atas guru kelas I, ahli materi dan media, serta 25 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket validasi ahli, dan angket tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Roda Baca Pintar memperoleh skor validasi guru sebesar 97,92%, skor validasi ahli media 93,75%, dan skor penilaian siswa 93,06%, sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Media ini efektif meningkatkan minat membaca siswa karena menggabungkan pembelajaran membaca permulaan dengan permainan yang interaktif dan menyenangkan, sesuai dengan karakteristik kognitif siswa kelas I. Roda Baca Pintar dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk menumbuhkan minat membaca sejak dini.