Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Seni Musik Kelas IV SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengevaluasi kelayakan media pembelajaran berbasis PowerPoint interaktif berdasarkan penilaian dari validator materi, media, dan karakteristik media; 2) mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas V setelah penggunaan media pembelajaran yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dilakukan di SDN Lamper Tengah 01 Kota Semarang pada bulan Maret 2024. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner, dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala likert. Penilaian kelayakan karakteristik media pembelajaran menurut validator karakteristik media pembelajaran diperoleh persentase 76% dan dikategorikan “Baik”. Penilaian kelayakan pembelajaran menurut validator materi diperoleh persentase sebesar 93% dan dikategorikan “Sangat Baik”. Selain itu, media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pembelajaran sebelum menggunakan media pembelajaran diperoleh persentase 73% dan dikategorikan “Kuat” kemudian meningkat menjadi 86% dan dikategorikan “Sangat Kuat” setelah menggunakan media pembelajaran. Adapun hasil dari keefektifan media pembelajaran game interaktif berbasis Power Point dari hasil N-Gain score diperoleh skor 0,806%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran game interaktif berbasis Power Point masuk kategori tinggi dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD.